ATIVIDADE DI

Disciplina: DI

Aluna: Ivanete Magalhães Costa

Tutora: Marileth Neves Berto

Porto Estrela, MT 28/10/2013

Quando a criança brinca se depara com situações desafiadoras que lhe permitem a busca de soluções para situações criadas por ela mesma. Portanto, através da brincadeira, a criança manifesta a sua espontaneidade, expressa seus gostos, dúvidas, desejos e hábitos.

Objetivo: possibilitar ao aluno  observar que a palavra é composta de sons equivalentes a sílabas e que estes sons podem se repetir em palavras diferentes.

Para isso, organize a sala de aula, crie um ambiente propício para o jogo. Motive os alunos, perguntado quem gosta de jogar.

Meta do jogo:Vence o jogo quem primeiro completar a sua cartela, marcando todas as figuras.

Jogadores:Individual ou em duplas (no caso da escolha pela organização em duplas é importante sugerir que eles conversem antes de marcarem a palavra, favorecendo, assim, a discussão entre os pares.)

Componentes:1 Cartela com seis figuras e as palavras escritas correspondentes às mesmas para cada aluno.

Fechamento - AEE

Na perspectiva da educação inclusiva, a educação passa a construir a proposta pedagógica da escola definindo como seu público-alvo os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Nestes casos e outros, que implicam em transtornos funcionais específicos, a educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento ás necessidades educacionais especiais desses alunos. (Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da educação Inclusiva)

   Tive a oportunidade de aprender que o papel do professor do AEE na escola na sala de RM vai além de mediar o conhecimento, é o de elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade do aluno, planejar pensando na deficiência do aluno e em condições concretas desse aluno. Primordial que se faça um período de sondagem para depois elaborar a forma de sua intervenção de sua prática pedagógica, e planejar sua prática proporcionando atividades que estimulem suas habilidades e capacidades para o seu desenvolvimento. Levando em consideração a tudo que estudamos até agora no curso de Especialização de AEE o professor deve elaborar seu plano depois do estudo de caso, o plano é elaborado de acordo com a realidade em que a criança se encontra prever um conjunto de atividades a serem desenvolvidas pelo professor do AEE em determinado período de tempo, deve ter o foco pedagógico e não clínico. Para o desenvolvimento do trabalho, a partir do estudo é que o professor dará inicio a uma serie de planejamento sem o estudo de caso é impossível o planejamento porque o estudo do caso vai possibilitar o professor de acompanhar a aplicabilidade dos recursos pedagógicos. Importante que haja uma colaboração entre o professor AEE e o professor responsável pela escolarização, a parceria possibilitará a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno, o professor de AEE deve ter o objetivo e a metodologia para melhor trabalhar as reais necessidades do aluno, sempre propiciar condições para o desenvolvimento de habilidades cognitivas, respeitar e valorizar e acreditar na potencialidade de cada aluno isso é primordial.

AEE- Reflexões de EAD

AEE-IVANETE REFLEXÕES

 

 

Cursista: Ivanete Magalhães Costa

Município: Porto Estrela MT

Dia: 05/05/2013

Segundo “Moran” um bom curso depende de um conjunto de fatores previsíveis e de uma “química”, uma forma de juntar os ingredientes que faz a diferença. Quando nos dispomos a fazer um curso a distancia temos que ter uma disponibilidade a mais, pois estudar a distancia requer disciplina e métodos, vivemos o tempo da globalização e da informação e informatização tecnocientifica.
Muitos julgam o curso EAD, uma maneira mais fácil de conseguir um diploma, porem engana-se quem pensa assim, porque tanto o presencial quanto a distancia exigem o mesmo desempenho, ressaltando que algumas vezes o curso EAD pode levar a dificuldade para aqueles alunos que não se dedicam ou que tenha dificuldade em aprende ou em estudar sozinho.
A expectativa é que eu consiga ir até o fim, pois sei que serão longos dias e noites de estudo e dedicação, e que possa me ajudar no meu dia-a-dia porque trago comigo um imenso coração e uma vontade enorme de ajudar o próximo através do conhecimento que irei adquirir será possível. Espero dividir e multiplicar com todos, o pouco que sei e conheço acerca da educação, pois acredito que nunca sabemos tudo!...